Bienvenidos a mi blog. La finalidad de este blog es informar sobre varios temas relacionados con la economía. Vamos a saltar de temas como el consumo responsable, emprendimiento, el circuito económico hasta la economía de materiales y la economía en el sistema educativo.
¡Os invito a que echeis un vistazo a los contenidos de mi blog!
Con este vídeo trato de inspirar un consumo más responsable, más colaborativo y más consciente.
Para ello planteo que reflexionemos sobre las siguientes preguntas a la hora de adquirir un producto:
¿Realmente lo necesito? ¿Ya tengo algo que pueda llevar a cabo la misma función? ¿Podría pedirlo prestado en vez de comprarlo? ¿Puedo comprar uno usado? ¿Podría dividir el coste con alguien que también lo necesite y compartirlo? ¿Puedo conseguir uno fabricado localmente? ¿Existe algo similar pero que también tenga otras funciones? ¿Puedo convertirlo en reciclabe después? ¿Cuál será el impacto ambiental del producto, desde que se fabrica, se empaquete y hasta que se deseche?
He creado una actividad para alumnos de Bachillerato, en la cual tienen que leer un artículo y realizar después una serie de actividades.
ACTIVIDAD SOBRE REFLEXIÓN DEL ARTÍCULO. Caso emprendimiento
de un joven. Artículo de prensa “Un joven
catalán crea una agencia de viajes de bajo coste”
1-Haz
un resumen de las ideas principales del texto.
2-¿Qué
cualidades destacarías de este joven? ¿Qué habilidades ha demostrado al crear
su propia agencia?
3-¿Por
qué crees que decidió convertirse en empresario?
4-¿Crees
que tiene importancia que Jordi Alcaraz conociera el sector del turismo y de
los viajes?
5-¿A
qué riesgos se puede enfrentar este chico?
6-Inventa
un producto o servicio atractivo par que el consumidor lo compre.
7- ¿Crees que el uso de las nuevas tecnologías que tiene Jordi le ha servido para crear su propia agencia a través de Internet?
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1-¿Qué
objetivos, metas o sueños te propones en tu vida? Contrasta los objetivos con
los de otros compañeros? ¿Son
diferentes? ¿Por qué?
2-Piensa
en tres personas famosas que hayan emprendido y tengan éxito en la vida.
3-Define
tu misión y visión. ¿Crees que los puedes lograr? ¿Por qué?
¿Quién soy?
MisiónPresente¿Dónde estoy?
¿Quién quiero ser?
VisiónFuturo¿Dónde quiero estar?
4-Elabora
tu DAFO personal: factores internos/externos que puedan favorecer/perjudicar el
cumplimiento de tus objetivos. Coméntalo con un compañero.
Ejemplo
DEBILIDADES
AMENAZAS
-Soy inseguro
-Me cuesta motivarme
-Miro mucho el móvil
-Crisis matrimonial de mis padres
-Cambio de trabajo de mi padre, puede implicar
cambio de ciudad
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
-Tengo mucha memoria
-Si me motivo soy muy productivo
-Gestiono bien el estrés
-Apertura de biblioteca pública en mi barrio
-Nuevos compañeros en el instituto.
5-Valora
de 1 al 10 tu perfil de emprendedor.
6- ¿Cómo valorarías el uso de las TICs?
Para responder esta pregunta, vais a entrar en el siguiente enlace (que es un cuestionario realizado por mi) y vais a rellenar el cuestionario a través de Internet.
Con esta
actividad se pretende que los alumnos tengan una visión estratégica de los
retos y oportunidades, habilidades sociales para relacionarse, suponer ser
capaz de imaginar, emprender y desarrollar acciones. Vivimos en una sociedad inmersa en el desarrollo tecnológico de las TICs en la que han cambiado nuestras formas
de vida. En el área educativa las TICs han demostrado que pueden ser de gran
apoyo para los estudiantes y los profesores. Esto significa que los alumnos
deben ser capaz de usar los conocimientos, habilidades y actitudes de las
nuevas tecnologías.
En mi
opinión con esta forma de enseñanza hay una mayor comunicación entre alumnos y
profesores y al trabajar con las TICs se conseguimos obtener un aprendizaje
colaborativo.
VIDEO MOTIVACIONAL PARA EMPRENDEDORES
A través de este video de motivación para emprendedores, se espera llegar
a una reflexión y que se pueda sacar a flote muchas ideas de negocio
innovadoras que seguramente se convertiría en negocios exitosos, es la
oportunidad de crear negocios del futuro; nunca dejes que muera ese
emprendimiento empresarial con el que todos nacemos. Recuerda todos nacemos con espíritu emprendedor.
Sige el circuito del dinero que gasta la señora
Rosa para comprar una lata de guisantes en un supermercado. De la
señora Rosa al señor Gino, pasando por la empresa Orditop; de la empresa
al Estado pasando por los empleados, el banco, el accionista, etc. El vídeo explica este circuito aparentemente complejo de forma sencilla.
Aparentemente, todos quieren cambios rápidos. Queremos cambiar las
cosas, pero sin llegar al propio corazón del problema, y el problema
primero, esta en nosotros al no reconocernos en ello. El corazón del
problema, esta también en la educación. No estamos ni podemos estar,
separando lo externo y lo interno. Nos interesa que fluya, igual que el
movimiento total de la vida, y la educación, es parte de ese movimiento.
Es la comprensión total del hombre y no el énfasis puesto sobre una
parte de la vida, sea en las ciencias o en lo tecnológico, o en los
medios de ganarse el pan de cada día. La postergación de los problemas,
fundamentalmente contribuye a una mayor superficialidad de la vida, de
la existencia de cada día, y conduce a variadas formas de escape, estar
distraído, es lo cómodo de no cuestionar
ni reflexionar, eso si..., para un orden que nunca tendrá armonía.
La historia de las cosas describe la economía de materiales, un sistema compuesto por
extracción, producción, distribución, consumo, y residuos. Este sistema
se extiende con personas, el gobierno, y la corporación. Este documental presenta una
visión crítica de la sociedad consumista. Expone las conexiones entre un
gran número de problemas sociales y del ambiente, y nos convoca a todos
a crear un mundo más sostenible y justo.
